Hintergrund und Motivation

1. Zielsetzung

Stellen Sie kurz den Hintergrund und die Motivation der Veranstaltung vor. Gehen Sie dabei auf die Dringlichkeit der Bekämpfung des Klimawandels ein. Die zugehörigen Präsentationsfolien finden Sie im Reiter Materialien:

Materialien

Sie können auch Ihre eigenen Materialien erstellen und/oder die bereits vorhanden Materialien ergänzen. Wichtig ist, dass Sie folgende Fragen klären:

• Was bedeutet die Klimakrise für uns?

• Was bedeutet ein globaler Temperaturanstieg um +4°C?

Wir schlagen vor, diesen Teil des Workshops folgendermaßen zu gestalten:

1. Videos zum Klimawandel und zum 2°C-Ziel

Zeigen Sie den Teilnehmern zwei kurze Videos zum Thema Klimawandel, Pariser Abkommen und dem 2-Grad-Ziel. Das erste Video ist etwas allgemeiner gehalten. Wenn Sie Teilnehmer haben, die bereits viele Vorkenntnisse aufweisen, können Sie auch nur das zweite Video zeigen. Die Videos sind in die Präsentationsfolien eingebettet. Bei der Bildschirmübertragung kann beim Vorführen von Videos jedoch die Bild und Audioqualität verringert werden. Es funktioniert besser, wenn jeder Teilnehmer die Videos bei sich auf dem Rechner anschauen kann. Posten Sie hierfür diese Links in den Chat:

• 1. Teil: Klimawandel, globale Erwärmung und Treibhauseffekt (3 min) https://www.youtube.com/watch?v=ZGXVq9obUms

• 2. Teil: Klimawandel, Paris-Abkommen und das 2-Grad-Ziel (3 min) https://www.youtube.com/watch?v=iWvghdlKUOM

2. Treibhausgas Emissionen

Teilen Sie nun wieder die Präsentationsfolien. Zeigen Sie den Teilnehmern die Graphen zur steigenden Kohlenstoffdioxid- und Methankonzentration in der Atmosphäre und stellen Sie die wichtigsten Gase, die beim Treibhauseffekt eine Rolle spielen vor. Die letzte Graphik zeigt eine vergleichende Übersicht der Treibhausgasemissionen verschiedener EU-Länder. Es wird deutlich, dass Deutschland über den durchschnittlichen pro-Kopf-Emissionen liegt. Alle Graphen entstammen der Webseite des Umweltbundesamts.

Weitere Informationen und Graphen finden Sie unter: https://www.umweltbundesamt.de/daten/klima/atmosphaerische-treibhausgas-konzentrationen#kohlendioxid-

3. Klimaauswirkungen

Zeigen Sie den Teilnehmern nun die “Business as Usual” Temperaturkurve aus dem En-Roads Simulator und erklären Sie diese. Erklären Sie im nächsten Schritt, welche Folgen eine Temperaturerhöhung von 4°C mit sich bringen würde. Hierfür können Sie beispielsweise das in die Folien eingebettete Video zeigen. Kopieren Sie dafür diesen Link in den Chat:

• Klimawandel stoppen: Das passiert, wenn wir es nicht schaffen | Quarks (3 min) https://www.youtube.com/watch?v=FoMzyF_B7Bg&feature=emb_logo

Des weiteren können Sie folgende Seiten aufrufen, um die Auswirkungen des steigenden Meeresspiegels zu verdeutlichen:

• Google Earth Ansicht von Climate Central https://earth.google.com/web/@34.7325599,-94.20828246,312.21005962a,12000000d,35y,0h,0t,0r/data=CjASLhIgNzJlM2QwZWU3NGMyMTFlODhjMWNiZjg2OTQ1ZTVlZWMiCnZveV9zcGxhc2g?hl=de

• BLICK Simulationen deutscher Küstenstädte https://www.blick.ch/storytelling/2019/meeresspiegel/

• Surging Seas von Climate Central https://seeing.climatecentral.org/#9/40.7298/-74.0070?show=lockinAnimated&level=8&unit=feet&pois=hide